El programa REDigitalEX, impulsado por la Red Extremeña de Desarrollo Rural (REDEX) junto a la Junta de Extremadura, ha formado a 20.666 personas desde su puesta en marcha en 2023, superando en un 31 % el objetivo inicial previsto de 15.774 participantes. Así se ha puesto de manifiesto durante la presentación de las conclusiones de esta iniciativa, considerada una de las mayores actuaciones de capacitación digital desarrolladas en la comunidad autónoma.
El proyecto ha llevado a cabo 1.781 acciones formativas y ha impartido más de 14.000 horas de formación, alcanzando a 366 municipios extremeños, lo que supone una cobertura del 94 % del territorio regional. De ellos, 334 tienen menos de 5.000 habitantes, consolidando el objetivo del programa de acercar las competencias digitales al medio rural.
Durante la presentación, el director general de Digitalización Regional de la Junta de Extremadura, Jesús Coslado, destacó que el programa ha superado ampliamente las expectativas iniciales al llegar a más de 20.000 personas gracias al trabajo desarrollado por los grupos de acción local. Por su parte, el presidente de REDEX, Fran Sánchez Vega, señaló que la iniciativa ha permitido acercar la tecnología a la ciudadanía para facilitar su vida cotidiana y mejorar su relación con las herramientas digitales.
Uno de los datos más destacados es el impacto del programa entre las mujeres. Del total de participantes, 14.188 han sido mujeres, lo que representa el 68,6 % del alumnado, y de ellas más de 12.000 residen en municipios rurales. Según los responsables del proyecto, esta formación contribuye a reducir la brecha digital femenina, favoreciendo la empleabilidad, el emprendimiento y la fijación de población en los pueblos.
REDigitalEX también ha tenido una importante acogida entre las personas mayores. Más de 9.000 participantes superaban los 55 años y han adquirido conocimientos para desenvolverse con mayor autonomía en servicios como la banca digital, la administración electrónica o las plataformas sanitarias.
El éxito del programa se ha apoyado en una metodología basada en la formación presencial, modalidad elegida por el 96 % del alumnado, y en una amplia red de colaboración integrada por ayuntamientos, mancomunidades, asociaciones, centros educativos y entidades sociales.
Las conclusiones del proyecto ponen de relieve que la transformación digital del medio rural pasa no solo por mejorar las infraestructuras tecnológicas, sino también por formar y acompañar a la ciudadanía en el uso de las nuevas herramientas digitales.
