El proyecto europeo BIOSCOOL ha celebrado en Mérida su primera reunión de socios, marcando el inicio de una iniciativa de cooperación transfronteriza que se desarrollará hasta diciembre de 2028. Su objetivo principal es mejorar el confort térmico, la eficiencia energética y la adaptación al cambio climático en centros educativos situados en la Eurorregión EUROACE, especialmente en zonas con veranos cálidos y secos.
BIOSCOOL se enmarca en la sexta convocatoria del Programa Interreg España-Portugal, y cuenta con un presupuesto total de 1,59 millones de euros. De esta cantidad, el 75 % está cofinanciado por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER), lo que refleja el respaldo de la Unión Europea a iniciativas centradas en sostenibilidad y resiliencia climática en espacios educativos.
El proyecto está liderado por el Instituto Tecnológico de Rocas Ornamentales y Materiales de Construcción y tiene como finalidad promover soluciones innovadoras y sostenibles para adaptar los edificios escolares a fenómenos climáticos extremos. La iniciativa pone el foco en mejorar las condiciones de habitabilidad en los centros educativos mediante estrategias que reduzcan el impacto de las altas temperaturas y optimicen el consumo energético.
Entre las principales líneas de actuación destacan el desarrollo e implantación de estrategias bioclimáticas y soluciones como la ventilación natural, el uso de técnicas de “free cooling”, la incorporación de soluciones basadas en la naturaleza o el empleo de materiales innovadores. Estas medidas buscan crear entornos educativos más saludables, eficientes y sostenibles.
El consorcio del proyecto está formado por diversas entidades de España y Portugal, incluyendo organismos públicos, centros tecnológicos y entidades del ámbito empresarial y educativo. La colaboración entre estos socios permitirá desarrollar experiencias piloto, monitorizar las condiciones ambientales de los edificios y fomentar la participación de la comunidad educativa, con el objetivo de avanzar en la adaptación al cambio climático en el ámbito escolar.
